Kesahan Dan Kebolehpercayaan Instrumen Penilaian Kendiri Pembelajaran Geometri Tingkatan Satu

Walau bagaimanapun soal selidik perlu dibina dengan baik demi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan.

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri tingkatan satu. Paper reference 1 4. Manakala pembinaan hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan islam 51. Penyelidikan saintifik adalah penyelidikan yang dijalankan secara tersusun sistematik dan mempunyai pembolehubah yang terkawal. Pusat perkembangan kurikulum 2000.

In persidangan kebangsaan pendidikan kejuruteraan dan keusahawanan 2010. Prosiding seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan 2017. Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri tingkatan satu. Sukatan pelajaran kbsmmatematik tingkatan 1.

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri tingkatan satu. Penyelidikan saintifik bersifat empirikal iaitu perlu ada eviden bukti tentang pernyataan pernyataan yang dibuat melalui analisis data dan maklumat yang dikumpul untuk membuktikan suatu hipotesis atau teori. This study attempts to design a questionnaire for attribute assessment instrument on information management and lifelong learning skills among students at the faculty of sports science and coaching sultan idris education university upsi. Instrumen penilaian kendiri ini boleh dijadikan sebagai panduan bagi melihat sejauh manakah hasil pembelajaran topik geometri tingkatan satu telah tercapai dengan optimum bersesuaian dengan sasaran dan tujuan pembelajaran itu sendiri.

Instrumen soal selidik kajian ini diadaptasi daripada kamarul azmi 2010 aderi 2008 zaharah 2008 dan azhar 2006 tentang latar belakang dan penghayatan akhlak. Menentukan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri tingkatan satu. Malaysian journal of learning and instruction 14 211 265. Tujuan membina satu instrumen untuk menilai murid membolehkan murid tingkatan dua membuat penilaian kendiri ke atas pembelajaran geometri dan menentukan kesahan kandungan dan kebolehpercayaan instrumen berkenaan.

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri tingkatan satu. Efikasi kendiri sebagai pengatara dalam pemindahan pembelajaran. Instrumen penilaian kendiri pembelajaran geometri kesahan dan kebolehpercayaan pendidikan matematik. Melangkaui model penilaian kirkpatrick.

J brune c.